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多媒体教学存在的困惑中国媒体生存困难唯有

2019-05-14 18:36:26来源:励志吧0次阅读

1 : 中国媒体生存困难 惟有电子商务才能救中国媒体

在2013年底,我写过1篇文章《由汽车之家上市谈中国媒体的电商之路》,在文章中我拿汽车之家由媒体转型电商获得成功举例,并且谈了当时出现的陈永洲被捕案,这篇文章首次阐释了我对中国媒体转型的看法,那就是:拓展电子商务服务。

进入2014年,中国媒体行业延续动荡,央视财经频道超过8名员工被带走、21世纪主编等人敲诈企业被捕、理财周报多人被带走......深究这些事件产生的背后,缘由无外乎就1点:这些腐败的媒体人缺钱。一样的道理,让媒体人们都富裕了,我相信腐败的情况不敢说能根除,但也能从根本上解决。

近我在看1部电视剧《历史转折衷的邓小平》,这部电视剧首次展现了之前1直躲避的内地居民大逃港事件,在上世纪70年内,广东等地出现了大范围的逃港事件,当局主要通过铁丝来堵截。其实解决逃港问题的方式非常简单,那就是让广东富裕起来,大家富裕了能吃饱饭有钱了,傻子才愿意阔别亲人逃港呢。后来改革开放广东富裕后,铁丝早已撤除,但已没人逃港。

中国媒体生存困难,媒体人收入低没法养家生活等话题早已陈词滥调,但关键很少有人真正想办法去解决这个问题。要解决这样的现状,媒体本身必须解放思想不要被条条框框束缚,我们应当实事求是的寻觅1些突围的方法,多日来我接触到的1些媒体突围案例再加上我所就职的速途传媒的1次尝试,我们明白了:只有涉足电子商务才能救中国媒体。

做什么资讯就卖什么类型的产品

相信很多人已知道了,继汽车之家、铁血等行业媒体涉足电商大获成功后,速途传媒也开始试水电商,上线速途商城,推出1系列农产品供友选购。据悉,仅仅新疆大枣就在速途商城1周内卖出700箱。

以上只是速途传媒1次开始的尝试,收获还算不错。在笔者看来,近几年来中国媒体纷纭开始转型,做哪方面资讯的媒体就卖哪方面的产品是大势所趋,固然这里的产品不单单是实物,还可以是虚拟的服务。汽车之家卖汽车,铁血卖军事衣服等用品,那么金融界和和讯等财经媒体也就能够推出互联金融产品,也是1种电商转型。

媒体转型电商要勇于试错、勇于尝试

去年的时候,我和1些业内人士座谈,提及过媒体做电商的想法。遭到了普遍的嘲笑,大家的观点认为:做电商报导和自己做电商完全是两回事,媒体没有电商基因,所以就规规矩矩的做报道,别搀和电商。 被业内人士这么1吓,很多想做电商的媒体就停止了想法。

在我看来,很多大学生和山区农民都可以在淘宝开店铺做到几个钻乃至几个皇冠,他们有什么资源呢?知名媒体我相信不论是资金还是宣扬能力,总比大学生要强吧,为何普通人都可以做成电商,我们媒体有这么大的优势不去做呢?说干就干,以速途传媒为例,作为媒体,采访过很多电商大佬,深入过很多电商企业,具有很多媒体推行资源,但的缺点就是完全不懂电商的实际操作环节。的确,做电商相干的报导和自己做电商完全是两回事,但即便如此不试1试怎样知道不行呢? 经过几次测试的结果来看,媒体电商完全可行,物流、客服、美工、运营、CRM管理体系等方面的不足都不是问题,只要有了销量,这1切都好解决。

媒体电商成败皆有 关键在于接地气

媒体电商成功的案例很多,一样失败的可能会更多。 我之前比较深入的分析过两个失败的案例。2012年初,中国发行量的期刊《看天下》杂志正式进军电子商务,该人士称《看天下》投资的是1家名为购购堂的B2C高端电子商务站。当时这个站主要销售品牌男女衣饰、皮具鞋类、精品首饰、化装品、儿童用品和家居等高级消费品。但是终究以失败告终,这个杂志的读者用户量都是精英用户,消费能力强劲,但杂志电商并没有做起来。

2013年7月,央视高调推出央视商城,央视商城前身是CNTV商城频道,从电商导航平台直接进军电商业务。当年4月央视商城开始招商,并明确谢绝靠模仿知名品牌的山寨品牌,也不接受个体工商户入驻。值得1提的是,不同于淘宝等站依托免费策略攻城略地,央视商城刚上线就推出了收费系统。该商城盈利主要靠对入驻商家收取技术服务费(每一年6万⑴5万元)、佣金(3%⑺%)和信誉保证金(每一年3⑴0万),与此同时央视商城还推出类似淘宝直通车的关键词竞价系统,费用3万⑻万不等。 终究央视商城无疾而终,还没有流量就和企业收取各种服务费用,这类杀鸡取卵的做法1开始就注定是失败的。

媒体做电商失败的案例还有很多,总结起来有这样1些缘由。①决策太慢:很多失败的媒体电商,都是1些体制内的媒体,这类企业做1个决策和改动都非常慢,常常1个小小的功能改动需要经过很多次会议讨论,领导们层层签字,等通过后早就落后市场了; ②不够重视,媒体电商只是试水。 我采访过很多做媒体电商失败的运营负责人,大家都表示领导不重视电商,只是感觉电商重要就做了,从资源上也没太大的投入;③过于高大上,不切实际:媒体刚开始做电商,能和本身领域的资讯结合起来的,比如亿邦动力、派代这样的站做服装类电商就非常有优势,现在很多失败的媒体电商1开始就贪大,并且把门槛设立的是和天猫、京东1个级别,能成功才怪。④运气不好:这个缘由看起来很牵强,但的确是中国互联创业成功或失败非常重要的1个因素。 举个简单的例子,新浪的开创人王志东南京大学学家感觉很牛逼,但离开新浪后就甚么也不是了,淘宝的总裁孙彤宇离开淘宝后也泯然众人,可见创业要想成功运气的因素还是很大的。

总结:媒体做电商,除做卖产品的平台之外,还可以自己做产品(包括贴牌),然后入驻到京东和淘宝等平台去卖也是1个不错的尝试。比如《读者》杂志找代工企业做了读者牌的智能,把《读者》30年的杂志免费汇总了进去,也卖的不错。总之,条条大路通罗马,我们不要被1些帽子所遮盖了视野,1定要解放思想,多探索1些新的方法。【本文作者系速途研究院院长丁道师 微博:丁道师 公众:dingdaoshi123】

2 : 学案导学法在高3数学教学的几点体会与困惑

随着课程改革的深入和有效教学的展开,多数学校都在深入探索各种适合自己本校发展的教学模式,其中以学案为依托,以教师为主导,以学生为主体,实现学生的自主学习、探究与创新的能力,正是课程改革的重要理念,而随之升温的“学案导学法”正是适应这类教育理念的1种教学方法。为了尽快地提高教学质量,我校率先在高3实行“学案导学4步教学法”(“自主学习、合作展现、探究创新、巩固提高)的教学模式。“学案导学4步教学法”是我校在教改纵深发展的1次较为科学,具有切实具体的的可操作性的1次大胆尝试的创新思路。“学案导学4步教学法”较为行之有效但在实行的进程中也存在1些问题有待解决。下面笔者根据自己及本组教师的教学实践,谈谈“学案导学4步教学法”在高3数学教学的几点体会与困惑

高3主要以复习课为主,知识点都已学过,每节课的容量大,对温习学案的设计,除要对知识进行比较、归纳和总结,使知识络化、系统化外,还应当尽可能的发掘各课节或各章节之间的隐性知识,重视知识的迁移和与各学科之间的联系既要对学过的知识系统复习,又要有知识的综合利用,使用学案导学就能够充分发挥出这类教学方法的优势。有了学案作为载体,不但可以大大提高教学效力,而且重要的是教会了学生如何温习,如何学习,如何针对自己的问题查漏补缺。

“学案导学4步教学法”的模式

自主学习——把本课题触及的内容在考纲上的知识点及要求的层次介绍给学生,让学生对高考的要求做到心中有数,从而更好地掌控温习的方向、范围和尺度。围绕着前面的知识点提出的1些问题,目的是引领学生的思惟,促进学生的思考,让学生知道在这1知识点中要解决哪些具体的问题,怎样解决这些问题,这是导学的1个关键环节

合作展现——教师要创设民主、和谐、同等地、自由的情境和氛围,通过个体发言、同桌探讨、小组讨论等多种讨论方式,引导学生大担质疑、各抒已见。教师积极巡查,参与学生讨论、解决疑点的进程,并适时给予点拨;教师要迅速、准确地捕捉到具有普遍意义的疑点和难点,为点拨精讲做好充分的准备。

探究创新——这1环节是在学生自学、讨论交换的基础上,教师根据教学重点、难点及学生讨论交换进程中遇到的具有普遍意义、难度较大的偏向性问题,进行重点讲授。在讲授进程中教师捉住要害,讲清思路;同时以这些问题为案例,由个别问题上升到1般规律,使学生在教师指点下归纳出新旧知识点之间的内在联系,构建知识络,培养学生的分析能力和综合能力,以收到举一反三的教学效果。

巩固提高——教师先给学生介绍近几年的高考题,让学生了解高考的方向,并通过对高考题的分析,体会相干知识掌控的层次、深度和广度。然落后行习题训练,习题的选择要围绕学习目标设计,难度由浅入深。基础题是面向全部学生,要求所有学生都能独立完成。拓展题起拔高作用,主要是为程度较好的学生设计,满足学生个性发展的需求。通过这些练习到达消化巩固知识的目的,提高学生分析解决问题的能力。

对学案导学教学的几点困惑:

1、“学案导学”目标的肯定,有时难以掌控,如何落实课标要求?

2、实行学案教学来,常常出现学习目标不能按时完成造成拖拉现象。

3、“学案导学”中,教师的“导”如何精彩,适时、适度?

4.导学案的实行对生的学习来讲确切起到了事半功倍的作用,但是对学困生来讲却是雪上加霜,有时候老师的讲授都难以理解,现在让他们自学,更是摸不着头脑了

5.探究问题时,收放有时会失控。怎样才能组织学生进行高效小组交换?

6、学案的下发时机怎样掌控?

固然,学案导学法实行也难免存在这样或那样的问题,这是新生事物发展进程中出现的正常现象,事实上,产生这些问题的缘由,也有教师本身的缘由酿成的,教师不但要转变观念,正确看待学案导学法实行中出现的1些问题,而且应充分发挥我们的聪明才干,不断地思考,摒弃缺点,发掘出学案导学的巨大潜力,为学案导学法在全国大面积实行,提供经验。只有这样,我们的高中数学教学才能走出“轻负担、高效率”的新门路。

来源:233校论文中心,作者:李兰兵

3 : 在逢迎中欺骗:媒体的伦理窘境

当前,媒体面临着1个看似相互矛盾的伦理窘境:1方面,为了逢迎受众而媚俗,1些报道和广告放任低级趣味泛滥;另外一方面,却利用虚假报道和广告,帮企业欺骗公众,成为某些利益团体的代言人。在欺骗中逢迎,媒介这类伦理窘境的出现,是背后的资本推力使然。

1、看似相互矛盾:逢迎受众却又欺骗受众

1方面,当前的媒体,不管报纸、电视还是互联,都存在着小报化现象。小报化不是指报纸开张的大小,而是指类似美国19世纪末、20世纪初便士报的煽情理念。当时,美国大众报纸深陷黄色泥潭。

为逢迎受众,如今中国1些媒体也在奋力寻求耸人听闻的信息,“劣币驱逐良币”,煽情泛滥,严肃失宠。当媒体对明星的床头伦理和大腿伦理津津乐道时,对自己的伦理窘境却麻痹不仁,以致于政府不能不出面治理。

例如,2007年9月5日,国家广电总局通报批评4川电台和成都电台,指其近期在每天21点以后,用两3个小时谈论、渲染描述性生活、性经验、性体会和性器官,大肆吹嘘性药功能,内容淫秽不堪,色情下流,严重污染社会风气,责令停播有关节目,并处理有关人。2007年9月13日,又有湖南、广东、海南等5家电台的11套广播节目,因一样问题被责令停播。广电总局还发动全国大众监督,向社会公布举报。

因过度寻求受众而走火入魔,给这个神圣的行业抹了黑,玷污了“探照灯”的形象。

另外一方面,媒体却又10分矛盾地表现出对公众的狂妄,以虚假报导欺骗受众。在文娱、体育报道领域,诽谤性、捏造的报导比比皆是,滥用自由。比如,今天说这个明星离了婚,明天又改口说没有。至于无中生有的明星绯闻,更是不胜枚举。

在时政、社会报导领域,媒体成为有关部门的传声筒。有些部门的工作报导,基本上站在部门利益角度动身,堂而皇之地发表。越是强势部门,越是在媒体上具有话语权;越是弱势部门,越是失去话语权的份额。

在财经、健康、教育报道领域,媒体的1些报道沦为枪手。媒体面临着1个难堪处境:媒体的主要收入来自广告商,但房地产商之类的广告商,为了与其他利益群体博弈,常常要求媒体说谎,如发布假信息误导公众。这时候,媒体应当怎样做?是帮客户欺骗公众,还是说实话?

虽然明白有背良知,有的媒体还是作出了多数人痛、少数人爱的选择。虽然设置许多为公众说话的版面和栏目,但在其它的很多领域,在很大程度上,某些媒体还是无可避免地成了商家的代言人,不遗余力地传播他们的观点,并且为重要客户“把关”,过滤对他们不利的信息。

2、矛盾背后是统1:资本是幕后操盘手

在现今媒体上,特别是传统媒体,观点和信息被强势团体垄断,普通民众越来越失去话语权,特别是弱势群体。话语权不与阶层的人口数量成正比,而与财富和权利成正比。对利润的寻求,对权利的卑躬,削弱了工作的使命,给这个寻求真相的行业抹了黑。这样做不但隐瞒了真相,牺牲了公正,而且是1种低劣的说服技能。

从古希腊开始,传播的1个重要观点就是说服。1个团体的真理其实不适用于另外一个团体,但媒体常常以部门和商家的视角乃至价值观,对公众叙述市场领域的所谓真相和真理。受众也是有思想的,他们比媒体想象中的更有头脑。起初的1个阶段,受众或许会被媒体牵着鼻子走,但时间长了,他们也会发觉不对劲的地方。媒体的公信力,就这样1点1滴地流失。

既逢迎受众又欺骗受众,看起来10分矛盾,其实并不是如此。这类矛盾是靠资本逻辑统1的。

资本逻辑就是不断寻求限度的利润。马克思在《资本论》中指出,现代社会起安排作用的气力是资本逻辑。今天资本全球化的趋势更加突出,资本逻辑以1种更广泛、更深入的方式在影响和安排着当代人的生活。

在市场化的生存环境中,媒体感遭到了的资本压力。上世纪末期以来,媒体管理模式调解,媒体进入事业性与商业性的两重性质时期。特别是进入本世纪,媒体愈来愈依照市场化规律运作,竞争越来越残酷,生存压力也愈来愈大。由于有了盈利目标,媒体在争取商家的“复杂的恩赐”之时,在不知不觉中,滑进了媚俗的泥潭,以寻求受众和利润的化。

互联是媚俗的催化剂。如今,互联取代电视,成为我们了解世界的“的窗口”。互联带来了大众传播媒介的革命,而且在舆论监督的进步方面功劳出色,但正如1枚硬币具有两个面,在目前这个阶段,互联也是媒体小报化的领军者。在络的带动下,报纸、杂志和电视、广播,体育和文娱报导纷纭超出正常的好奇心,人情味报导变了味,冲撞着人们感官刺激的底线,变成了追逐隐私的狗仔队,窥阴癖被当作了。新浪文娱有“明星8卦”频道,搜狐的类似频道叫“星闻”。报纸的花边,多自络转来。

媚俗是为了逢迎。由于人类并不是完全的“理性动物”,媚俗便有了市场。社会论也认为,人类并不是在任什么时候候都能合乎理性地做出正确判断。很多受众的低级趣味及鉴别能力不足,使那些粗制滥造、夸大渲染的,显现出“1枝独秀”的局面。当前,社会整体道德水平在降落,媒体低俗内容的流行,逢迎了部份受众的低俗需要。

逢迎是为了利润。媒体以低级品位逢迎受众,实际上是把内容当作诱饵钓受众,把他们“转卖”给广告商。

欺骗也是为了利润。虽然商家和媒体是“抱团取暖”的共生关系,但媒体对商家的依赖性愈来愈强。在目前这个阶段,媒体的广告收入,主要来自商业、房地产、汽车、电器、医药等行业。和们,也都明白这样1个事实:自己要报导,终究的目的是把读者送给广告商,这些大客户是不能得罪的。说实话,就意味着失去这个客户的广告,或许是这1类的广告,媒体的收入和运转就成了问题。

做强势部门的传声筒,除出自对权利的畏敬和膜拜之外,在很大程度上也是为了利润。1方面,有了强势部门保驾护航,媒体就可以经营和发展得更好。另外一方面,越是强势部门,越是重视宣扬,公关活动也做得越成功。他们有很多从事宣扬工作的员工,提供大量稿,给1线和媒体节俭了很多时间、精力和金钱本钱。

3、窘境中媒体的伦理决定

媒体在伦理窘境中失去良知,失去公众的信任。信任的失去易如高山流水,但挽回信任难如背水上山。

身陷伦理窘境虽然有各种主客观缘由,但媒体除具有企业属性之外,同时也是社会公器,保持着公众对社会的信心,媒体必须作出伦理决定。

(1)伦理决定来自观念的决定。媒体的伦理窘境,也是价值选择的窘境,这类选择不是简单的善恶之间的选择,而是在多种善恶之间、多重义务或之间的决定。由于承当着多种角色,各种角色相干的之间常常产生冲突,给媒体实行带来了巨大困难。

但是,媒体对自己的财政状态负有,也对强势部门和商家负有,但更应当对公众负有。媒体享有自由,但自由不能泛滥,媒体应承担道德和社会。道德主要不是对自己的义务,而是对社会利益的义务。

媒介经济是“眼球经济”,吸引受众注意力无可厚非,但从1家媒体吸引受众注意的方式,可以判断它的感,和它究竟忠实于谁。对党的事业的忠实,不只是对强势部门忠实,更不只是对资本气力的忠实,更重要的是对公众忠实。为无权者代言,为无钱者代言,是媒体对谁忠实和社会感的衡量标志。

媒体需要给自己加上必要的“束缚”,建立“自由而负责”的传播事业。媒体只有恪守操守,坚持 “社会至上”的传播理念,掌控正确的舆论导向,才能构建起对社会、对受众负的话语空间,构建导向正确、积极健康的舆论氛围。受众只会将信任投向有心的媒体。

(2)媒介伦理决定也来自实践中的决定。公正客观的报道,不但是写作的技能,也是道德。

媒体和工作者,没有权利只发表自己喜欢的东西。媒体应当加强自律,坚持正确的舆论导向,坚持真实性、客观性、公益性原则,杜绝任何情势的虚假、有偿、低俗和虚假广告。工作者应当加强职业精神,公平、恰当地报导受众中的所有阶层,报道他们的声音和信息。

面对日趋强烈的公众指责,媒体急需加强公信力,挽回可尊重性。被誉为“灯塔”的媒体,如今迫切需要“道德指南针”,帮自己在崎岖的道路上不再迷失方向。

(作者系武汉晚报社主任)4 : 多媒体在农村中学语文教学中存在的几个问题

随着新1轮课程改革的逐步推行和现代教育技术的逐渐推行,多媒体教学技术已广泛地步入了农村中学的语文教学课堂,成了教师课堂教学的重要工具。

多媒体教学与传统的教学手段相比,多媒体教学以它丰富的多媒体情势——声音、图片、动画、音乐、视频等,地调动了学生的视听感官系统,充分展现了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥和乏味,给教学注入新的活力,其突出的1点就是对审美能力的补足。这类教学方式因其图文声像并茂,能突破视觉限制,多角度地调动学生的兴趣、情绪和注意力;它的动态性,有益于突破传统教学中单调、枯燥的教学进程,有效的组织课堂教学;它的大容量的信息,也有益于节俭时间和空间,提高课堂教学效率。

但,我个人认为多媒体在农村中学的语文课堂教学中还存在几个值得大家商讨的问题。如:

1、多媒体课件的制作太简单化。

我们不能把多媒体教学简单地理解为仅仅是声音、图像、文字的展现,制作课件是1个比较关键的环节,它直接关系到上课的效果。在制作课件时,要把你的教学思路融入其中,更应体现你独特的教学风格。而实际上许多使用的所谓的多媒体课件,只是简单的文字加图片,制作太过于粗劣,是用投影片完全能够实现的,这样大材小用,造成大量资源浪费。美国大众传媒学家施兰姆曾说:“如果两种媒体在实现某1教学目标时,功能是1样的,我1定选择价格较低的那中媒体。”也就是说,选择媒体必须遵守“低本钱、高效能”的原则,而很多人恰恰违背了这1原则。因此在制作多媒体课件的时候,教师应当力求把课件制作得精美1些,否则不能将多媒体的作用充分发挥。

2、多媒体课件在应用时堕入被动性。

由于农村中学教师的现代教学技术水平较低,有极大部分教师还不会制作课件,用多媒体上课时,更多的是借用他人制作的课件,而自己没有参与课件的制作,不熟习课件的内容和1些图片、动画、视频制作的目的,这样在使用的时候难免堕入被动局面。另外每位教师的教学思路和教学方法不1样,而使用他人的课件,就难免会受他人的教学思路和教学方法的束缚,这样也会堕入被动性。使用他人的课件不是久长之计,作为当代教师当务之急不但要提高自己的教学理论水平,更新教育观念,还要切实提高本身的现代教学技术水平,只有具有了较高的现代教学技术水平,才能在多媒体教学中得心应手,游刃有余,把你的教学思路和教学方法灵活地应用到教学实践中去。这样我们的教育才会显现出百花齐放的局面。

3、多媒体课件欠缺联贯性。

在多媒体课件中图片与图片之间很多时候是孤立的,这需要使用者用过渡自然的语言使之衔接起来,体现课堂结构的完全性和严谨性。1堂好课,全部课堂教学进程应如行云流水般,给人以美感,这不但要求我们教师应具有较高的语言组织能力和语言应用能力,还要请教师1定要充分地备好课,熟习课件的各个环节,精心设计过渡语言,把教学艺术融入到课堂教学中去。

农村中学的语文教师在运用多媒体教学技术时还存在诸多难处,但我们不应做盲目的排它主义者,多媒体教学技术代替传统的教学方式那是大势所趋,相信在我们广大教师的共同努力下,1定会让多媒体教学技术日趋完善,真实的成为我们课堂教学的得力助手。

单位:江津市大桥低级中学校

姓名:吴晓锋

邮编:402202

e-mail:

5 : 自媒体,蝗虫般的存在?

“只有当潮水退去的时候,才知道是谁在裸泳。”

巴菲特的这句话,除适用于当今全球股市的“跌跌不休”,一样适于躁出了声浪、浮出了泡沫的自媒体领域。不同的是,前者在挤出泡沫,后者在鼓起泡沫。

泡沫本身有错吗?没有。适当的泡沫就是润滑剂,有助推作用。固然,泡沫也有多是炮灰。混迹自媒体不到3月的1位朋友常常谈到的两个问题是:

1.为何公号做不起来,入驻平台也收效甚微?

2.是不是是有点晚了,过了自媒体的红利期?

明显,不是所有的自媒体都是多面手。

自媒体也是分批的。第1批“移民”登岛之前就已完成了原始积累,新的土地就像他们的菜园子,他们驾轻就熟地播种、施肥、灌溉、采摘,之前的老顾客也都跟了过来,口碑相传,生意越做越旺。第2批就没那末荣幸了,他们的土地多少显得贫瘠,产量不高,买家不多,也卖不上好价钱,虽不至饿死,但心有不甘。固然,持观望立场的也有很多。

过去的1年里,投入自媒体创业洪流的传媒媒体人都有1个共同特点,就是原始积累大多源于前东家,或有赖于前东家。他们试图在新的话语体系里,占得自己的1席之地。很多人也确切做到了这1点。资本是逐利的,那些崇尚“唯快不破”的自媒体平台也不断下落门坎,使这个小生态越发混杂和浮躁起来。

所以,自媒体也是逐利的,似蝗虫般的存在,这是自媒体平台所信奉的。从这个角度来看,“有尊严地创作”,更像是新1轮圈地运动。扶持自媒体计划,就是某条们的手段。他们不再谈多面手,他们不甘沦为发稿渠道;他们要扶持自媒体,完成向服务角色的转变,尽可能地提升变现空间。路径是,集合资源、打包变现和提升估值。资源是什么,就是C2C模式里的两个“C”,长尾需求的满足与否,相当重要。

他们试图重塑当下的自媒体生态,确立老大地位,到达振臂1呼,应者云集的效果。劣币驱逐良币。当有人喊出“有尊严地创作”时,经历了捧杀和棒杀的自媒体,或许已有人开始逃离,寻觅下1个金矿了。他们游走于“式微”与“崛起”之间。

,当潮水退去,裸泳的会是谁呢?观望的,还在观望;逃离的,已赚得盆满。那些还坚守在贫瘠的土地,挣扎在温饱线的自媒体们,又该如何决定呢?下篇,填这个坑。

作者:小筑 | 来源:iDoNews 专栏

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